关于军事理论课是干嘛的回答如下：
军事理论课程属军事思想及军事历史类的范畴课程 ，将社会主义核心价值观的教育融入国防政策、国家安全 、军事思想等内容的教学之中 ，帮助大学生了解国家安全形势 、世界地缘政治斗争和军事发展大势 。该课程亦属于国家精品视频公开课，为资源共享课 。
：课程背景
军事理论课程由教育部体卫艺司指导与支持。
第一 ，要从实际出发 ，创新军事理论教学方法和手段，优化军事理论教学内容 ，增强军事理论教学的针对性、实效性 。
第二 ，网络时代呼唤国防教育慕课中国坚持不懈推进教育信息化，以信息化手段扩大优质教育资源覆盖面 。
第三，中国国防教育现状需要军事理论慕课全国高校军事理论课的授课主体 ，有军队三级院校教员 、省军区教员 、大学教员等。
：课程简介
军事理论共享课程共五章内容 。
第一章以中国周边安全作为开篇 ，从多个角度分析了中国周边安全上面临的挑战与威胁，中国与周边大国的关系 。中国面临的主要威胁来自海洋 ，分析了南海问题、东海问题 ，以及应对这些问题的对策。在国际战略环境上，重点介绍了美国和俄国的情况。
第二章阐述了国防的定义 ，国防的主体和功能 ，强固国防的相关要素 。重点讲了富国才能强兵，强兵才能卫国 。
第三章选择了战争发展的最典型的几个阶段。即冷兵器 、第一次世界大战 、第二次世界大战和战后信息化战争 。
第四章论述中国***中国人民解放军从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗历程 。帮助学生建立起关于中国人民解放军奋斗史和军事思想发展史的系统知识。深度剖析了抗日战争和毛泽东的军事思想 。
第五章主要介绍当今世界上陆 、海 、空、天四个军种的主要武器装备及发展的前沿 ，重点以海军武器为例 。使大学生初步掌握武器装备的发展 ，了解这些领域国际竞争的态势。
学习的内容有：
一 、国防含义及基本特征
二 、国防动员的含义及形式 ?
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设 ，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称 。
四 、中国古代军事理论的形成与发展 ?
五 、中国古代军事理论的主要内容 ?
六、孙子兵法十三篇及其作战原则
七 、武经七书的含义 ?
八 、毛泽东军事理论的科学含义
九、毛泽东军事理论的形成及主要内容 ?
扩展资料：
高校开展军事理论课的意义：
1 、贯彻落实法律法规的要求
《中华人民共和国国防教育法》规定 ，普及和加强国防教育是全社会的共同责任 。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合 ，对学生进行国防教育 。
2 、适应当前国际形势的需要
当今世界多极化成为主流 ，军备竞赛由数量转为质量的竞赛 。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展 ，千方百计地推行西化 ，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论 。
3、培养学生德智体全面发展的需要?
学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设 。培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径 ，学习军事理论就是为培养合格人才而采取的一项重要措施 。
4 、加强国防后备力量建设的需要?
坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路 ，这是我国国防现代化建设的必由之路 。对高等院校学生和高级中学学生进行军事理论课，是党中央 、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。
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